一、了解不同寫作態(tài)度下的結果差異

作為一名英本學生，在經歷了各種分數(shù)的 essay 寫作后，會發(fā)現(xiàn)認真程度與最終成績并不總是成正比。隨便兩三天寫完、拼湊粘貼的 essay 有時竟能拿到一等，而認真讀文獻努力寫的卻只有二等二。這背后的原因值得深思。

對于那些敷衍完成的 essay，雖然看似沒有自己的東西，只是東拼西湊，但所有內容圍繞課堂核心展開。其中復制粘貼的句子經過降重后，仍是國際期刊優(yōu)秀論文里的內容，質量不會太差。而認真寫的論文，自認為表達了 “獨特” 觀點，卻可能因未按照相關 reading 的框架、減少了照搬改寫的句子，導致深度不夠。本科生畢竟不是研究生或博士大牛，很難有真正獨特、有創(chuàng)造性和價值的觀點。

二、明確老師對本科生 essay 的期望

老師對本科生的 essay 期望并非要有驚人的創(chuàng)新觀點。他們更希望從論文中看到學生有聽課的痕跡，論文內容圍繞上課講的東西和講義展開，并且對 required reading 進行批判分析，若能用到 extra reading 則更好。做到這些，至少能保證二等一的成績。

三、高分 essay 的關鍵要素

1.圍繞課堂內容

一篇 essay 的觀點中，最好做到 90% 圍繞課堂內容，有 10% 的小不同。這樣既能體現(xiàn)對課堂知識的掌握，又能展現(xiàn)一定的思考能力。如果觀點只有 50% 圍繞課堂內容，50% 是自己 “獨特嶄新” 的理解，就需要謹慎考慮這個觀點是否能讓老師認可，否則可能會被誤解為對課堂內容一知半解而胡編亂造。

2.邏輯框架

框架結構要有邏輯，讓文章層次分明，便于讀者理解。在寫作前，可以先列出大綱，明確各個部分的主題和內容，確保文章的連貫性。

3.語句語法

語句語法要通順，避免出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤。在完成初稿后，要仔細檢查文章，也可以借助語法檢查工具進行修正。

4.用詞精準學術化

用詞要精準學術化，避免使用過于口語化的詞匯?？梢远嚅喿x學術文獻，積累專業(yè)術語和表達方式，提升文章的學術水平。

紐卡斯爾大學開學第一篇 essay 要想拿到高分，需要理解老師的期望，圍繞課堂內容進行寫作，同時注重邏輯框架、語句語法和用詞精準學術化。不要過分追求獨特觀點，而是在掌握課堂知識的基礎上，適當展現(xiàn)自己的思考。但是如果大家在寫essay的過程中遇到難題不妨向專業(yè)的論文輔導求助！

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