在利物浦大學(xué)的政策里，appeal就是你爭(zhēng)取二次機(jī)會(huì)的救命稻草。

　　利物浦大學(xué)申訴能爭(zhēng)取什么

　　1.補(bǔ)考掛科 → 爭(zhēng)取再次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，而不是直接重修

　　2.多門(mén)掛科 → 申訴恢復(fù)學(xué)籍，避免被勸退

　　3.學(xué)位降級(jí) → 通過(guò)申訴挽回 degree，而不是被迫只拿 diploma

　　很多同學(xué)覺(jué)得appeal可以自己寫(xiě)，但現(xiàn)實(shí)是：

　　1.時(shí)效緊迫

　　一般 10-15 個(gè)工作日內(nèi)要提交，拖延一下就錯(cuò)過(guò) deadline

　　2.證據(jù)鏈復(fù)雜

　　要提供醫(yī)療證明、學(xué)習(xí)記錄、平時(shí)分?jǐn)?shù)等，缺一項(xiàng)就容易被駁回

　　3.邏輯要求高

　　申訴要清楚呈現(xiàn)“因果鏈”，很多同學(xué)寫(xiě)的時(shí)候時(shí)間線混亂，直接被判定不成立

　　海馬課堂申訴如何幫助你

　　有學(xué)生因?yàn)榻】祮?wèn)題耽誤了學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)申請(qǐng) EC，導(dǎo)致三門(mén)課掛科。他找到海馬課堂后，我們幫他：

　　1.梳理醫(yī)院證明，標(biāo)注出病程和課程時(shí)間的重疊

　　2.整理請(qǐng)假記錄和測(cè)驗(yàn)成績(jī)，證明平時(shí)能力沒(méi)問(wèn)題

　　3.把“不是學(xué)術(shù)能力不足，而是健康突發(fā)”邏輯寫(xiě)清楚

　　最終，他不僅避免了延畢，還成功拿到重交機(jī)會(huì)

　　申訴不是走過(guò)場(chǎng)，而是一次決定你能否繼續(xù)學(xué)業(yè)的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。如果你也在為掛科、補(bǔ)考失敗、勸退或?qū)W位降級(jí)發(fā)愁，不要等到機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)才后悔，找我們聊聊，先做一次免費(fèi)評(píng)估，少走彎路，把握住僅有的一次翻盤(pán)機(jī)會(huì)。