近年來，昆士蘭大學(xué)(UQ)改為網(wǎng)課授課的模式，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化。然而，隨著學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，掛科率也在逐年攀升，最近數(shù)據(jù)顯示，昆士蘭大學(xué)的掛科率已經(jīng)達(dá)到了26%左右。那么，面對(duì)掛科的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)呢?別擔(dān)心，我們有一系列掛科補(bǔ)救措施和防止掛科的策略，讓你輕松應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

一、掛科補(bǔ)救措施

1.特殊情況申請(qǐng)補(bǔ)考

如果你因?yàn)樯?、家庭緊急情況等原因影響了考試表現(xiàn)，可以申請(qǐng)SC(Special Consideration，特殊情況申請(qǐng))。通過SC，你可以獲得補(bǔ)考機(jī)會(huì)或調(diào)整考試成績的措施。需要注意的是，SC申請(qǐng)需要在考試后的一定時(shí)間內(nèi)提出，且必須提供相關(guān)證據(jù)來證明自己的特殊情況。

2.非常規(guī)撤課

如果你發(fā)現(xiàn)某門課程自己實(shí)在無法應(yīng)付，考慮通過非常規(guī)撤課來減輕學(xué)業(yè)壓力。撤課后，成績單上不會(huì)顯示掛科，避免影響你的WAM(加權(quán)平均分)。但是撤課有一定的申請(qǐng)難度，需要提交相關(guān)的證明材料，如健康證明或其他合適的理由，申請(qǐng)時(shí)必須確保符合學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

3.掛科申訴

如果你對(duì)自己的掛科成績有疑問，可以通過掛科申訴來嘗試提高分?jǐn)?shù)。申訴過程中，你需要向任課老師提出復(fù)查要求，說明你的分?jǐn)?shù)不合理之處。如果老師的評(píng)分仍未改變，你可以提交重新評(píng)估申請(qǐng)，由學(xué)校相關(guān)部門重新審查你的作業(yè)或考試。

4.重修

如果其他方法都無法改變結(jié)果，那么重修課程就是最后的選擇。重修課程會(huì)對(duì)你的WAM產(chǎn)生影響，但至少能讓你有機(jī)會(huì)重新學(xué)習(xí)并取得合格成績。記得在重修前了解好課程內(nèi)容和要求，做好充分準(zhǔn)備，避免再次掛科。

二、如何預(yù)防掛科?

1.尋求課程輔導(dǎo)

網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式可能讓一些同學(xué)感覺有些吃力，尤其是在內(nèi)容難度較大的課程中。如果你發(fā)現(xiàn)自己有理解困難的地方，千萬不要猶豫，及時(shí)尋求課程輔導(dǎo)幫助。海馬課堂提供的輔導(dǎo)服務(wù)可以幫助你深入理解課程內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效率，避免因?yàn)榛A(chǔ)不牢導(dǎo)致的掛科。

2.考試前復(fù)習(xí)重點(diǎn)

面對(duì)即將到來的考試，復(fù)習(xí)策略至關(guān)重要。你可以通過回顧課程大綱、查閱往年試卷來找到考試的重點(diǎn)，集中復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)。同時(shí)，確保自己的復(fù)習(xí)時(shí)間安排合理，不要臨時(shí)抱佛腳。抓住重點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，有助于在考試中取得好成績。

3.練習(xí)往年例題

往年考試題目是你復(fù)習(xí)時(shí)的重要資源。通過做往年例題，不僅能幫助你熟悉考試形式和題型，還能提高答題速度和應(yīng)試技巧。多做練習(xí)，掌握解題思路，考試時(shí)就能游刃有余，降低掛科的風(fēng)險(xiǎn)。

掛科申訴需要專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)與及時(shí)響應(yīng)。海馬課堂具備全職申訴團(tuán)隊(duì)緊跟學(xué)校政策，全職老師最快1h 出具申訴方案。當(dāng)掛科的困境來襲，不要獨(dú)自承受壓力，讓海馬課堂成為你的助力。我們以全程合同保障，不成功如約 refund，為你的申訴之路增添信心。一起為挽回學(xué)業(yè)而奮斗，開啟光明的學(xué)業(yè)前程。

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