佐治亞理工學(xué)院作為一所享有盛譽(yù)的學(xué)府，對學(xué)術(shù)不端行為采取了嚴(yán)格的處理流程，以確保學(xué)術(shù)的公正性和誠信度。點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接咨詢海馬課堂專業(yè)學(xué)術(shù)不端處理師~

一、學(xué)術(shù)違紀(jì)定義及承諾

佐治亞理工學(xué)院學(xué)術(shù)準(zhǔn)則的目標(biāo)是防止學(xué)生通過學(xué)術(shù)不端行為獲得不公平優(yōu)勢。學(xué)術(shù)不端行為包括未經(jīng)授權(quán)的直接使用、未經(jīng)授權(quán)的合作、抄襲、成績變更、故意偽造、偽造、扭曲等多種形式。在成為學(xué)院一員前，學(xué)生必須簽署學(xué)術(shù)榮譽(yù)協(xié)議，確認(rèn)對維護(hù)榮譽(yù)準(zhǔn)則的承諾。在考試或作業(yè)前，教授也可能再次讓學(xué)生簽署學(xué)術(shù)榮譽(yù)協(xié)議，提醒學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任。

二、違紀(jì)處理流程之舉報(bào)

任何人都可以對違反學(xué)生行為準(zhǔn)則的學(xué)生提出投訴，使用學(xué)術(shù)行為表格將投訴發(fā)送至學(xué)生誠信辦公室(OSI)。投訴應(yīng)在事件發(fā)生后盡快提交，不得遲于事件發(fā)現(xiàn)后 30 個(gè)工作日，特殊情況下 OSI 可能會延期。

三、被舉報(bào)學(xué)生的權(quán)利

在整個(gè)處理過程中，被舉報(bào)學(xué)生作為訴訟的一方，被授予多項(xiàng)權(quán)利。包括向調(diào)查員尋求信息、被告知指控及依據(jù)、了解指控信息并答復(fù)、使用顧問、保持沉默、詢問證人、提供證據(jù)和證人、在被證明責(zé)任前視為無責(zé)、以書面形式被告知結(jié)果、對決定提出上訴以及放棄上述權(quán)利等。同時(shí)，案件應(yīng)在合理時(shí)間內(nèi)解決。

四、處分不到停學(xué)或開除的案件流程

被舉報(bào)學(xué)生會收到案件通知，并被要求在收到通知后 5 個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系學(xué)術(shù)委員會，舉行聽證會。在聽證會上，學(xué)生有機(jī)會陳述對所報(bào)告事件的解釋，且可以攜帶一名顧問。若最終學(xué)術(shù)委員會給出的處分不到停學(xué)或開除，學(xué)生不可進(jìn)行再次申訴。

五、處分可能到停學(xué)或開除的案件流程

學(xué)術(shù)委員會應(yīng)向舉報(bào)人和被舉報(bào)學(xué)生提供有關(guān)指控、可能的處罰結(jié)果、可用的支持服務(wù)以及調(diào)查人員身份的書面通知。通知通過學(xué)校電子郵件發(fā)送給學(xué)生，被舉報(bào)學(xué)生有 5 個(gè)工作日的時(shí)間做出書面答復(fù)。在答復(fù)中，學(xué)生有權(quán)承認(rèn)或否認(rèn)指控，并以事實(shí)、證人和支持材料進(jìn)行辯護(hù)。學(xué)術(shù)委員會在收到學(xué)生回復(fù)后，會進(jìn)行事實(shí)調(diào)查，并開啟聽證會。調(diào)查結(jié)果以書面形式總結(jié)在初步調(diào)查報(bào)告中，并提供給被舉報(bào)學(xué)生和舉報(bào)人。若調(diào)查報(bào)告表明學(xué)生將受到停學(xué)或開除處分，則學(xué)生有權(quán)進(jìn)行申訴。

六、申訴前提條件

申訴僅限于對初次聽證會記錄、支持文件和被舉報(bào)學(xué)生的書面申訴的審查。被舉報(bào)學(xué)生必須明確說明申訴的原因，僅在出現(xiàn)足以改變決定的新信息、原始聽證會存在程序錯(cuò)誤影響公平性、調(diào)查結(jié)果與事實(shí)信息不一致等情況下才考慮上訴。

佐治亞理工學(xué)院對學(xué)術(shù)不端行為的處理流程嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范，既保障了舉報(bào)人的權(quán)益，也充分給予了被舉報(bào)學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，確保了學(xué)術(shù)處理的公正性和合理性，為維護(hù)良好的學(xué)術(shù)氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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