一開始可能只是一兩門課不及格。如果“F”變成一種模式，并且學生的GPA低于2.0，他們可能會被置于學術警告之下，這是一個警告，表示他們需要扭轉局面，否則就有被學術開除的風險。

如果你目前正處于學術警告或面臨學術開除，那么你需要了解自己的選擇。讓我們先解釋一下什么是學術開除。

什么是學術開除?

如果你在警告期結束時仍無法將GPA提高到2.0以上，就會發(fā)生學術開除。學術警告期的長度因學校而異，但通常只有一到兩個學期。

簡單來說，學術開除意味著因為持續(xù)的學術表現(xiàn)不佳而被要求離開學校。這并不意味著你永遠不能再上大學，只是意味著他們暫時必須停止在目前的學校接受教育。

在大多數(shù)情況下，學術開除會永久顯示在學生的成績單上，所以即使他們將來獲得了大學學位，這也會成為他們記錄的一部分。

你能對學術開除提出申訴嗎?

你可能有機會對開除決定提出申訴——這取決于學校和具體情況。

如果可以提出申訴，與學生討論是否應該這樣做。如果是一些導致他們表現(xiàn)不佳的個人因素，比如疾病或失去親人的悲痛，那么申訴可能是個好主意。

或者也許你和你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些可以在成功申訴后改善成績的問題。

如果你們能夠制定一個更好的時間管理計劃，更加投入于學業(yè)，同時請一個輔導老師并加入一個學習小組，那么如果申訴成功，你可能會取得成功。

提出學術開除申訴的幾點建議：

1.如果可能，親自進行申訴。

如果學生所在的學校允許親自申訴，這是一個讓學生給學校申訴委員會留下深刻印象的機會。

鼓勵學生穿著得體，提前到達，表達對申訴機會的感激之情，真誠地承認過去的錯誤并展示改進的決心。

2.在書面申訴中誠實。

如果需要提交書面申訴，鼓勵學生認真寫下過去為什么會遇到困難，并描述如果允許重新入學，他們將做出哪些改變來提高成績。

禮貌、謙遜和誠實是關鍵。

3.家長應保持旁觀。

你可能想盡一切辦法幫助學生重返大學，但如果在親自申訴中你需要牽著學生的手，申訴委員會不會對此印象深刻。

他們希望看到學生能夠自己表達，說明自己的失敗和改進計劃。

書面申訴也是如此。如果學生無法自己清楚地說明為什么在學業(yè)上遇到困難或他們計劃如何在未來取得成功，那么他們可能還沒有準備好重返學校。

如果你對學校感到厭倦，并且認為即使申訴成功重新入學也不會做得更好，那么可能是時候休息一下，評估他們的未來。

如果你被學術開除，他們應該怎么辦?

如果你被永久開除，你們有幾種選擇：

1.立即申請其他大學

學生的錄取機會可能會受到記錄上開除情況的影響。

在申請之前，研究那些接受有過去開除記錄的轉學生的學校。

2.重新申請被開除的學校

每所學校對開除后重新申請的政策不同。

通常，被開除的學生至少要等待一年。

一些學校還要求他們從認可的機構(如當?shù)厣鐓^(qū)學院)獲得一定數(shù)量的學分。

3.休息一段時間

學術開除是一個讓你和你考慮未來選擇的機會。

一個學期的休息可能會讓他們更清楚自己真正想要的東西。如果在這段休息之后，他們?nèi)匀粡娏蚁胍俅紊暾埓髮W，那么這可能是最好的途徑。

他們可能會想先從社區(qū)學院開始，然后再轉回到四年制的大學。

請記住，大學并不適合每個人。你可能在沒有學士學位的情況下實現(xiàn)他們的目標。

如何在下一次獲得支持

如果你被允許返回他們的學?；驔Q定未來在另一所學校就讀，他們需要一個策略來避免再次走上導致被開除的道路。

學生在成績上遇到困難的原因有很多。

可能是他們在時間管理上有困難，或者難以平衡學業(yè)和工作。焦慮、抑郁和其他心理健康問題在大學時期很常見。因金錢、個人關系、思鄉(xiāng)或當前不穩(wěn)定的公共衛(wèi)生和經(jīng)濟狀況影響而感到壓力的學生，可能會在課堂表現(xiàn)上不佳(無論是面對面還是虛擬課堂)。

你的支持可以產(chǎn)生很大的不同。

鼓勵你遇到困難的學生：

1.向教授尋求幫助

2.與學術顧問交談

3.在學校的輔導中心尋求幫助

4.加入或組建一個學習小組

5.培養(yǎng)時間管理技能

所以，當海外學習遇到學術問題時，一定要積極的去申訴，避免學校處分影響學業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應，豐富的申訴經(jīng)驗，幫助留學生挽回學業(yè)。