可以，澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)本科課程提供嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃。該計(jì)劃涉及核心主流統(tǒng)計(jì)應(yīng)用和理論，并輔以專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究。統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的探索和不確定性建模，打開(kāi)了理解世界的大門(mén)。隨著學(xué)生收集大量數(shù)據(jù)的能力超過(guò)了理解和利用我們收集的數(shù)據(jù)的能力，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的需求正在迅速增長(zhǎng)。如果你想尋求課程輔導(dǎo)，那么海馬課堂是你的不二之選。

一、輔導(dǎo)成果

審查和綜合自己選擇專(zhuān)業(yè)的廣泛統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

使用R統(tǒng)計(jì)計(jì)算語(yǔ)言執(zhí)行各種統(tǒng)計(jì)任務(wù)。

在多元線性回歸建模背景下進(jìn)行模型選擇。

描述離散和連續(xù)時(shí)間的隨機(jī)過(guò)程概念。

描述和解釋概率論、連續(xù)隨機(jī)變量和抽樣分布以及中心極限定理。

分析編程問(wèn)題，提出、設(shè)計(jì)和實(shí)施基于數(shù)據(jù)導(dǎo)向方法的適當(dāng)模塊化程序結(jié)構(gòu)。

二、輔導(dǎo)課程

STAT2005隨機(jī)過(guò)程簡(jiǎn)介

STAT1003統(tǒng)計(jì)技術(shù)

STAT1008定量研究方法

STAT2001數(shù)理統(tǒng)計(jì)導(dǎo)論

STAT2013精算研究數(shù)理統(tǒng)計(jì)導(dǎo)論

STAT2008回歸模型

STAT2014精算研究回歸模型

COMP1100編程作為解決問(wèn)題的方式

COMP1730科學(xué)家編程

MATH1013數(shù)學(xué)與應(yīng)用1

MATH1014數(shù)學(xué)與應(yīng)用2

MATH1115高等數(shù)學(xué)與應(yīng)用1

MATH1116高等數(shù)學(xué)與應(yīng)用2

三、輔導(dǎo)模式

海馬課堂擁有個(gè)性化1V1輔導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)留學(xué)生的個(gè)人需求量身定制教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)師全程針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，事半功倍;不僅如此，海馬課堂還開(kāi)設(shè)了小班授課模式，每班2-3人，緊密結(jié)合高校課程，有針對(duì)性地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，確保提分效果。

海馬課堂專(zhuān)業(yè)課程輔導(dǎo)

1.擁有4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專(zhuān)屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。