對(duì)于許多在阿伯丁大學(xué)攻讀研究生學(xué)位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)掛科的情況無(wú)疑是一件令人焦慮的事情。但是，不必過(guò)于擔(dān)憂，因?yàn)閷W(xué)校為此類情況提供了相應(yīng)的解決途徑。下面，本文將為您解析在阿伯丁大學(xué)研究生掛科后的應(yīng)對(duì)措施。

1.理解課程失敗的含義

首要的任務(wù)是了解在阿伯丁大學(xué)中，“掛科”具體意味著什么。通常而言，如果學(xué)生的成績(jī)低于規(guī)定的通過(guò)分?jǐn)?shù)線，則視為未通過(guò)該課程。這可能會(huì)影響到您的整體學(xué)業(yè)進(jìn)展和學(xué)位資格。因此，明確這一概念對(duì)于接下來(lái)的步驟至關(guān)重要。

2.把握重修或補(bǔ)考的機(jī)會(huì)

阿伯丁大學(xué)通常會(huì)提供重修或補(bǔ)考的機(jī)會(huì)給學(xué)生，以便他們有機(jī)會(huì)改善成績(jī)。重修意味著您將在下一個(gè)學(xué)年重新學(xué)習(xí)并參加該課程的全部考試。而補(bǔ)考則是在特定時(shí)間針對(duì)未通過(guò)的科目進(jìn)行的一次額外考試機(jī)會(huì)。務(wù)必查看學(xué)校的學(xué)術(shù)日歷，確認(rèn)相關(guān)的申請(qǐng)截止日期和考試時(shí)間。

3.咨詢導(dǎo)師和學(xué)術(shù)顧問(wèn)

如果您不確定下一步該怎么做，尋求幫助總是明智的選擇。與您的個(gè)人導(dǎo)師或?qū)W術(shù)顧問(wèn)交談，了解他們對(duì)于您當(dāng)前情況的看法和建議。這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教職工可以為您提供關(guān)于如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、準(zhǔn)備重修或補(bǔ)考的策略。

4.考慮學(xué)分轉(zhuǎn)存選項(xiàng)

部分情況下，如果所掛科目與另一門(mén)課程相似，有可能將已獲得的學(xué)分轉(zhuǎn)移至另一門(mén)課程。這需要與學(xué)院的教務(wù)部門(mén)聯(lián)系，討論您的具體情況是否符合學(xué)分轉(zhuǎn)存的條件。

5.注意持續(xù)評(píng)估的影響

對(duì)于研究生項(xiàng)目，往往不只是考試成績(jī)會(huì)影響您的最終成果，還包括課堂參與、論文、項(xiàng)目工作等持續(xù)性評(píng)估。因此，即便在某一考試中未達(dá)標(biāo)，其他部分的良好表現(xiàn)可能幫助您彌補(bǔ)差距。確保您了解每門(mén)課程的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以及不同組成部分的權(quán)重。

6.探索特殊情況申請(qǐng)

在面臨嚴(yán)重的個(gè)人問(wèn)題(如健康問(wèn)題)、家庭緊急情況或其他特殊情況下影響您的學(xué)習(xí)時(shí)，您可以向?qū)W校提出特殊情況申請(qǐng)。這意味著您可能會(huì)獲得額外的支持或有更多的時(shí)間來(lái)完成課程要求。

海馬課堂申訴服務(wù)

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。

1.海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

2.為學(xué)生6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。

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海馬課堂擁有豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“阿伯丁大學(xué)研究生掛科怎么辦?”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢海馬課堂。