如果澳洲留學(xué)生論文掛了沒學(xué)位，那么建議你查看本校的官網(wǎng)或者發(fā)郵件詢問老師，申請重交。如果你有再次重交的機(jī)會，那么你一定要找到自己不合格的地方，進(jìn)行修改，并且檢查自己論文的格式，爭取一次性通過。如果學(xué)校不允許你重交論文，那么你要抓住最后的申訴機(jī)會，為自己爭取畢業(yè)的可能性。

一、申訴的前提

如果學(xué)生對其所獲課程的最終成績不滿意，并且學(xué)生有證據(jù)證明他們應(yīng)該獲得更高的最終成績，則學(xué)生可以向?qū)W院申訴以審查該學(xué)術(shù)決定。學(xué)院致力于并將盡一切努力及時(shí)公正地處理學(xué)生的成績申訴。

二、申訴需要提交的證據(jù)類型

1.重大減輕情況的新證據(jù)

大學(xué)將減輕情況定義為“影響學(xué)生健康或個(gè)人生活的嚴(yán)重或重大事件，超出學(xué)生的控制范圍。這些事件在性質(zhì)上足夠嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生無法按時(shí)參加、完成或提交評估。”

被視為減輕情況的問題有很多種。這些包括嚴(yán)重的身體疾病或被診斷的心理疾病、嚴(yán)重傳染病、嚴(yán)重的個(gè)人/家庭困難、直系家庭成員的嚴(yán)重疾病或死亡、慢性醫(yī)療狀況或殘疾的突然惡化、成為嚴(yán)重犯罪的受害者、法律訴訟出庭、懷孕或分娩期間出現(xiàn)并發(fā)癥導(dǎo)致住院治療，以及對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和兼職學(xué)生來說，工作條件發(fā)生重大和立即的變化。

2.程序不規(guī)范的證據(jù)

大學(xué)將程序不規(guī)范定義為“在考試或評估程序的進(jìn)行中存在程序不規(guī)范的情況，這種情況可能會導(dǎo)致如果沒有發(fā)生，結(jié)果可能會不同的合理可能性。” 程序不規(guī)范的示例包括考試卷上的錯(cuò)誤、監(jiān)督質(zhì)量、手冊中的信息未被充分應(yīng)用、手冊中的信息不清晰，以及未考慮減輕情況。

3.偏見或偏見證據(jù)

這是指一個(gè)或多個(gè)考官存在偏見、偏見或缺乏適當(dāng)評估的情況。

二、學(xué)生成績申訴的流程和程序

1.學(xué)生必須遵循以下步驟審查他們的最終成績：

a) 首先，與他們的教師交談并試圖非正式解決問題。教師將審查學(xué)生提供的證據(jù)，并根據(jù)當(dāng)前有關(guān)成績的政策提供公正的解決方案。

b) 如果學(xué)生對教師的審核不滿意，并且問題未能得到學(xué)生的滿意解決，則學(xué)生可以在成績公布后一周內(nèi)向SEA提交正式的申訴信函。

2.收到學(xué)生正式書面申訴信后，學(xué)校將審查教師授予學(xué)生的最終評估，并指派另一位教師進(jìn)行重新評分。學(xué)生將被分配新的成績。

如果學(xué)生在重新評分中獲得比原始分?jǐn)?shù)更高的成績，則學(xué)生將被分配新的更高成績。

如果學(xué)生在重新評分中獲得比原始分?jǐn)?shù)更低的成績，則學(xué)生將保留原始成績。由于學(xué)生的成績申訴而由學(xué)校分配的成績將是最終的，因此學(xué)生不得進(jìn)一步申訴。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景。6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“澳洲留學(xué)生論文掛了沒學(xué)位怎么辦”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。