每到新學(xué)期，留學(xué)生們都會苦惱應(yīng)該選擇什么課程。經(jīng)濟系專業(yè)的學(xué)生也不例外，由于經(jīng)濟學(xué)較高的課程難度，選哪些課程也逐漸成為了縈繞在學(xué)生心中的難題。在這篇文章里，小編將會告訴大家魁北克大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)留學(xué)生可以選擇哪些課程，同學(xué)需要根據(jù)自己的實際情況，進行謹慎地選擇哦。

1.微觀經(jīng)濟學(xué)原理和宏觀經(jīng)濟學(xué)

微觀經(jīng)濟學(xué)原理和宏觀經(jīng)濟學(xué)是經(jīng)濟的基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)后，學(xué)生將探討在資源有限的世界中，個人和企業(yè)如何做出決策，他們學(xué)習(xí)供求、市場均衡、消費者和生產(chǎn)者剩余、彈性和企業(yè)理論等概念。在宏觀經(jīng)濟學(xué)這個課程中，學(xué)生研究更廣泛的經(jīng)濟，比如分析影響國民收入、產(chǎn)出和就業(yè)的因素。他們分析的主題包括國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)、通貨膨脹、失業(yè)、財政政策和貨幣政策。這些課程為理解經(jīng)濟行為和塑造經(jīng)濟的力量提供了基本框架。

2.統(tǒng)計學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)

學(xué)生將在統(tǒng)計學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)這門課程中學(xué)習(xí)分析和解釋經(jīng)濟數(shù)據(jù)所需的統(tǒng)計技術(shù)。他們將熟練掌握概率分布、抽樣、假設(shè)檢驗和置信區(qū)間等概念。計量經(jīng)濟學(xué)側(cè)重于將統(tǒng)計方法應(yīng)用于經(jīng)濟數(shù)據(jù)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)回歸分析，可以量化變量之間的關(guān)系，并利用現(xiàn)實世界的數(shù)據(jù)檢驗經(jīng)濟假設(shè)。

3.國際經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論

本課程向?qū)W生介紹經(jīng)濟學(xué)研究中的主要辯論和問題，并將這些辯論和問題置于國內(nèi)和國際層面的政治背景下。該課程首先思考經(jīng)濟學(xué)研究中的基本問題：經(jīng)濟學(xué)本身是什么，以及當我們談?wù)摻?jīng)濟時我們的意思是什么。除了涵蓋最常用于描述經(jīng)濟活動的基本統(tǒng)計工具外，我們還看到這些工具經(jīng)常錯過關(guān)鍵要素，例如未能充分重視自然世界和護理工作。在本課程的最后一部分，我們將繼續(xù)研究國際經(jīng)濟，國際經(jīng)濟被理解為國際經(jīng)濟中的商品、貨幣和人員流動，提出了解釋這些流動并將其與國際關(guān)系中的問題聯(lián)系起來的各種方法。

4.經(jīng)濟史與經(jīng)濟思想

通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟思想史，學(xué)生可以深入了解經(jīng)濟思想和理論隨時間的演變。他們會研究亞當-斯密、卡爾-馬克思、約翰-梅納德-凱恩斯等有影響力的經(jīng)濟學(xué)家的著作。通過了解經(jīng)濟理論的歷史背景，學(xué)生可以更好地掌握經(jīng)濟原理的發(fā)展及其在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用。

5.公共經(jīng)濟學(xué)

公共財政(又稱公共經(jīng)濟學(xué))分析公共政策對經(jīng)濟中資源配置和收入分配的影響。政府幾乎影響著我們?nèi)粘Ｉ钪兴龅囊磺校袝r變得更好，有時變得更糟。在本課程中，你將學(xué)習(xí)如何使用微觀經(jīng)濟學(xué)和實證分析的工具來研究政府的稅收和支出活動。本課程將討論社會保障、健康保險、收入分配和福利計劃、外部性。學(xué)生將深入研究公共產(chǎn)品(具有非排他性和非競爭性特征的產(chǎn)品)、外部性(溢出效應(yīng))、稅收原則和政府干預(yù)市場等主題。

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