英國(guó)哈珀亞當(dāng)斯大學(xué)金融專業(yè)都有什么類(lèi)型的essay?

　　金融專業(yè)常見(jiàn)essay類(lèi)型

　　說(shuō)明文

　　說(shuō)明文是一篇有重點(diǎn)的文章，旨在通過(guò)提供事實(shí)信息來(lái)探索特定主題。說(shuō)明文寫(xiě)作的主要目的是在不進(jìn)行論證的情況下分析主題。說(shuō)明文要求作者以簡(jiǎn)單易懂的方式傳達(dá)復(fù)雜的信息。與其他類(lèi)型的論文不同，它提供基于事實(shí)的分析。因此，學(xué)生應(yīng)該使用中性的語(yǔ)氣并按邏輯順序介紹想法。

　　主要特點(diǎn)

　　這項(xiàng)學(xué)術(shù)作業(yè)測(cè)試學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行清晰解釋的能力。要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容豐富的文章，您應(yīng)該參考統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并找到事實(shí)示例。說(shuō)明文的一些常見(jiàn)的特征包括：

　　說(shuō)明性的：傳達(dá)準(zhǔn)確的信息

　　準(zhǔn)確性：對(duì)事實(shí)的清晰準(zhǔn)確的解釋

　　邏輯清晰：遵循事件的順序

　　半正式：不包含第一人稱名詞

　　有目的性：告知讀者而不提出任何主觀意見(jiàn)

　　描述性文章

　　描述性文章是一種對(duì)所選文學(xué)作品、主題、事件等進(jìn)行詳細(xì)描述的寫(xiě)作類(lèi)型。描述性寫(xiě)作中常用的感官寫(xiě)照有兩個(gè)目的。一方面，它有助于形象化事物;另一方面，詳細(xì)的描述是一種可以傳達(dá)更深層次含義的工具。

　　高中和大學(xué)教師經(jīng)常布置描述性文章，以提高學(xué)生的創(chuàng)造力。在這種類(lèi)型的寫(xiě)作中，你不應(yīng)該限制你的想象力。

　　主要特點(diǎn)

　　通常，描述性論文具有非正式寫(xiě)作的特征。以下是描述性寫(xiě)作應(yīng)具備的關(guān)鍵特征：

　　生動(dòng)：通過(guò)描述性細(xì)節(jié)在讀者腦海中留下印象

　　感官：使用吸引所有人類(lèi)感官的表達(dá)方式

　　比喻語(yǔ)言：類(lèi)比、隱喻、明喻、寓言和擬人化

　　情感豐富：描述具有情感意義的問(wèn)題

　　議論文

　　議論文是一種作者必須說(shuō)服讀者采納特定觀點(diǎn)的文章。在一篇有說(shuō)服力的文章中，人們會(huì)在一個(gè)問(wèn)題上采取堅(jiān)定的立場(chǎng)，作者應(yīng)提供支持證據(jù)和事實(shí)來(lái)支持論文陳述。

　　議論文寫(xiě)作需要良好的研究和說(shuō)服技巧。大學(xué)生應(yīng)該能夠通過(guò)證據(jù)驅(qū)動(dòng)的研究來(lái)表達(dá)他們的觀點(diǎn)。

　　主要特點(diǎn)

　　為了確立穩(wěn)定的立場(chǎng)，作家需要在創(chuàng)作具有以下特征的有說(shuō)服力的文章時(shí)：

　　說(shuō)服力：有說(shuō)服力的語(yǔ)氣讓讀者同意

　　準(zhǔn)確性：提供有效信息和當(dāng)前案例或事件

　　信息性：側(cè)重于事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和證據(jù)

　　面向讀者：從讀者的角度傳達(dá)信息

　　可爭(zhēng)論的：這種類(lèi)型的文章有一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，引發(fā)討論

　　如何選擇合適的論文類(lèi)型?

　　大學(xué)老師通常會(huì)分配特定類(lèi)型的論文。但有時(shí)你可能會(huì)得到寫(xiě)作提示，你必須根據(jù)這些提示自己選擇論文類(lèi)型。 在這種情況下，您需要注意每項(xiàng)論文作業(yè)的要求——它們會(huì)給您提示。例如，“convince”這個(gè)詞意味著你需要寫(xiě)一篇有說(shuō)服力的文章，而“describe”這個(gè)詞意味著你應(yīng)該寫(xiě)一篇描述性的文章。

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