如果被認定學術不端會有哪些后果?

　　為了確定適合任何個別學生情況的適當后果，UF會考慮多個因素，比如該違規(guī)行為是否為第一次違規(guī)，以及學生對不當行為的認知和動機。制裁可能從教育和倫理研討會，到成績和課程處罰，再到停學和開除，取決于情形的嚴重程度。例如，成績處罰和一次教育研討會是對第一次(并且希望是唯一一次)作弊違規(guī)的常見后果。

　　如何進行學術不端申訴

　　初步審查

　　(a) 如果學生決定不將其申訴提交給被指稱引起申訴的人，或者如果學生對該人的回應不滿意，他或她可以將申訴以書面形式提交給上一級主管。上一級主管應在必要時進行非正式調查，以解決任何事實爭議。根據學生的請求，主管可以任命一個不超過三人的事實調查小組進行調查。主管必須在任命事實調查小組的備忘錄中說明調查的條款和條件。此處任命的事實調查小組無權提出建議或實施最終行動。該小組僅限于確定并向主管呈報事實。如果沒有成立事實調查小組，主管應負責事實調查以及以其他方式處理該申訴。

　　(b) 主管對申訴的處理應以書面形式報告給學生，并應告知學生有權按照第(4)小節(jié)所示，向相關副校長或研究生院院長尋求復審。如果可行的話，主管的回應應在收到書面申訴之日起十個工作日內傳達給學生。如果處理超過十個工作日，主管應通知學生延遲情況以及預期回應日期。

　　上訴

　　(a) 任何在初步審查后對回應不滿意的學生，可以在收到主管對申訴的書面回應后的五個工作日內，將申訴及該書面回應一起以書面形式提交給相關副校長或研究生院院長：

　　(b) 副校長或研究生院院長的行動將僅限于根據所有相關事實和情況，審查主管處理的適當性和充分性，不會涉及新的事實調查。盡管有上述規(guī)定，副校長或研究生院院長可以，但沒有義務，在對上訴做出決定之前，指示進一步收集事實或解答問題，或者采取額外的補救措施。副校長或研究生院院長的行動應構成佛羅里達大學的最終行動。

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