HighMark 申訴項目組將深入剖析利茲大學(xué)的掛科政策，詳細(xì)解讀軟掛與硬掛的差異、申訴流程以及一系列關(guān)鍵注意事項，點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接咨詢我們哦！

一、利茲大學(xué)掛科政策概覽

及格分?jǐn)?shù)線規(guī)定：本科生在利茲大學(xué)需達(dá)到 40 分方能及格，而研究生的及格分?jǐn)?shù)線則設(shè)定為 50 分。這一明確的及格標(biāo)準(zhǔn)如同學(xué)業(yè)道路上的基準(zhǔn)線，是每一位同學(xué)在每一門課程考核中都必須竭力跨越的 “生命線”，它直接關(guān)系到課程是否能夠順利通過以及后續(xù)學(xué)業(yè)的推進(jìn)。

二、軟掛與硬掛的區(qū)別

軟掛情況：軟掛是指非 PFP(可能是某種特定課程類型或模塊，需根據(jù)學(xué)校具體定義)模塊的分?jǐn)?shù)處于 40 - 50 分之間。在此情形下，學(xué)生無需重考該門課程，這無疑為學(xué)生提供了一定程度的緩沖空間，使其不至于因幾分的差距而陷入必須重考的困境。不過需要特別留意的是，若該課程屬于 PFP 課程，那么則必須達(dá)到及格分?jǐn)?shù)才能予以通過，不存在軟掛的余地。這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，對不同類型課程的要求要有清晰的認(rèn)知，不能因軟掛政策而放松對所有課程的重視。

硬掛情形：硬掛則是指非 PFP 模塊分?jǐn)?shù)低于 40 分，或者 PFP 模塊分?jǐn)?shù)低于 50 分的狀況。一旦遭遇硬掛，學(xué)生首先要做的是查詢自己是否具備重考資格。因?yàn)橛矑觳粌H意味著學(xué)生需要在學(xué)業(yè)上付出更多的努力來彌補(bǔ)這一遺憾，而且極有可能對整個學(xué)業(yè)進(jìn)度產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，如延遲畢業(yè)、影響學(xué)位等級評定等。若沒有重考資格，那么申訴則成為可能改變局面的重要途徑。

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三、申訴流程與策略

查詢重考資格：當(dāng)遭遇硬掛后，首要的行動步驟是登錄學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行重考資格的查詢。具體操作是進(jìn)入 “Courses Search” 板塊，在此處準(zhǔn)確選擇自己的學(xué)位以及入學(xué)年份，之后詳細(xì)查看各門課程的相關(guān)信息，以確定自己是否有重考的機(jī)會。這一環(huán)節(jié)是后續(xù)決策的重要依據(jù)，只有明確了重考資格的有無，才能有針對性地制定下一步計劃。

確認(rèn)重考必要性：對于非 PFP 課程，學(xué)生擁有一定的自主選擇權(quán)，可以根據(jù)自身的整體學(xué)業(yè)規(guī)劃、對該課程知識的掌握程度以及后續(xù)課程的銜接需求等多方面因素綜合考慮，決定是否重考。但對于 PFP 課程而言，由于其性質(zhì)特殊，低于 50 分則必須重考，沒有其他選擇余地。所以在決定是否進(jìn)行申訴之前，務(wù)必要清晰明確自己是否確實(shí)需要重考，避免盲目行動。

準(zhǔn)備申訴材料：倘若決定申訴，那么精心準(zhǔn)備相關(guān)材料就成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。申訴材料應(yīng)涵蓋考試成績單、課程作業(yè)、個人陳述等多方面內(nèi)容。考試成績單能夠直觀地反映出學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的成績表現(xiàn);課程作業(yè)則可以體現(xiàn)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的努力程度、對知識的掌握和運(yùn)用能力;而個人陳述尤為重要，在其中應(yīng)充分闡述自己的學(xué)術(shù)能力，例如過往取得的優(yōu)異成績、在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究或?qū)嵺`成果等，同時也要誠懇地說明自己為何認(rèn)為此次成績有誤或者為何應(yīng)得到學(xué)校的特殊考慮，如因身體不適影響考試發(fā)揮、家庭突發(fā)狀況干擾學(xué)習(xí)等特殊情況，但需提供真實(shí)可信的證明材料加以佐證。

提交申訴：在申訴材料準(zhǔn)備完備之后，學(xué)生需要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的流程將其提交給相關(guān)部門。在此過程中，務(wù)必高度關(guān)注截止日期和提交方式等細(xì)節(jié)問題。任何一個小的疏忽都可能導(dǎo)致申訴失敗，比如錯過截止日期或者提交方式不符合要求等。因此，要仔細(xì)研讀學(xué)校的申訴提交指南，確保每一個步驟都準(zhǔn)確無誤。

跟進(jìn)申訴進(jìn)展：申訴材料提交之后，學(xué)生不能就此消極等待，而應(yīng)積極主動地保持與相關(guān)部門的溝通聯(lián)系，及時了解申訴的進(jìn)展情況?？梢远ㄆ谕ㄟ^郵件或電話等方式詢問，同時也可尋求導(dǎo)師或課程負(fù)責(zé)人的幫助和支持。導(dǎo)師和課程負(fù)責(zé)人通常對學(xué)校的政策和申訴流程較為熟悉，他們的經(jīng)驗(yàn)和建議可能會對申訴的成功起到積極的推動作用。

HighMark 申訴項目組在此提醒大家，若在掛科處理過程中遇到任何困難或需要專業(yè)的指導(dǎo)與幫助，歡迎隨時聯(lián)系我們，我們將竭誠為您服務(wù)，助力您跨越掛科難關(guān)，重拾學(xué)業(yè)信心。

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