Essay是一種長(zhǎng)篇寫作任務(wù)，主要目的是說服或告知讀者特定主題。選對(duì)合適的Essay類型超重要，因?yàn)檫@樣能依據(jù)讀者情況把文章打造得更有條理。如果你想了解常見的Essay類型，那么你可以繼續(xù)閱讀下文，或者尋求HighMark論文輔導(dǎo)服務(wù)。

1.敘事散文(Narrative essays)

敘事散文是超個(gè)人化的類型，用來講述故事哦?？梢愿鶕?jù)特定提示創(chuàng)作，像第一次自己開車，或者像克服恐懼這種開放提示也沒問題。大學(xué)或研究生院申請(qǐng)時(shí)的個(gè)人陳述，很多就是敘事散文啦。寫敘事散文時(shí)，能運(yùn)用隱喻、類比、頭韻、意象和對(duì)話等文學(xué)技巧，讓文章像小說一樣精彩。開頭要能抓住讀者眼球，提供故事背景，結(jié)尾則總結(jié)要點(diǎn)或重申目標(biāo)。比如工作申請(qǐng)的敘事文，可講講經(jīng)歷如何堅(jiān)定成為律師的愿望。

2.描述性文章(Descriptive essays)

描述性文章會(huì)詳細(xì)描繪主題，無論是人、地方、事物還是事件。和敘事散文類似，它也能采用創(chuàng)造性寫法。不過與敘事文講完整故事不同，它主要聚焦主題本身。寫的時(shí)候，要加入生動(dòng)圖像，結(jié)合動(dòng)作、思想、感官細(xì)節(jié)與情感，別只是簡(jiǎn)單解釋情況或事件。善用有力的動(dòng)作動(dòng)詞和獨(dú)特的描述性形容詞，能讓文章更吸引人，讓讀者與文章及其中人物聯(lián)系更緊密。

3.說明性文章(Expository essays)

說明文以中立態(tài)度解釋話題，作者借此展示在某領(lǐng)域的知識(shí)專長(zhǎng)。老師常布置說明文來考查學(xué)生對(duì)主題的理解。這類文章通常避免情緒和個(gè)人觀點(diǎn)，專注事實(shí)信息。比如寫環(huán)境保護(hù)文章，不要輕易說某人該做某事或?qū)?zhēng)議問題表態(tài)。它一般有引言(含論文陳述，說明要討論的內(nèi)容)、正文(詳細(xì)闡述主題事實(shí)并引用來源)和結(jié)論(總結(jié)要點(diǎn))。

4.定義文章(Definition essays)

定義散文屬于闡述性散文，用于定義術(shù)語(yǔ)或概念。常研究復(fù)雜抽象主題，給出深入分析與解釋。像探討存在主義是什么，或者量子物理學(xué)的意義這類文章就屬于定義文章，在學(xué)術(shù)和研究環(huán)境中經(jīng)常能看到。

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5.過程論文(Process essays)

過程散文也是闡述性散文，用來描述怎么做某事或某事如何運(yùn)作。按時(shí)間順序?qū)懩鼙ＷC條理清晰。它一般有這些要素：引言介紹要描述的過程;正文按時(shí)間順序描述每個(gè)步驟，記得用過渡詞表明在過程中的位置;結(jié)論總結(jié)整個(gè)過程，幫讀者記住關(guān)鍵。

6.比較和對(duì)比論文(Compare and contrast essays)

比較和對(duì)比文章會(huì)討論兩個(gè)主題，詳細(xì)說明它們之間的相同與不同之處。文章包含引言、至少一段解釋主題相似點(diǎn)的段落、至少一段討論差異的段落和結(jié)論。在學(xué)術(shù)環(huán)境里很常見哦，比如描述蜜蜂和黃蜂的異同。

7.議論文(Argumentative essays)

議論文試圖用作者提供的信息讓讀者站在某一邊。它依靠事實(shí)而非情感打動(dòng)讀者。例如討論公司為啥要在福利計(jì)劃里提供健康套餐，文章可以引入定期鍛煉提高生產(chǎn)力以及健康人病假少的研究。議論文要避免第一人稱和第二人稱表述，支持論點(diǎn)一方，還可用 “研究建議”“根據(jù)疾病控制和預(yù)防中心” 等短語(yǔ)陳述事實(shí)。

8.說服性文章(Persuasive essays)

說服性文章旨在通過事實(shí)和情感訴求讓讀者發(fā)表意見或站在某一邊。為支持論點(diǎn)，會(huì)包含道德和情感推理，與讀者建立聯(lián)系。比如關(guān)于公司員工福利加健康套餐的說服文，可能呼吁雇主為提供福利而開心，還可討論雇主責(zé)任或員工對(duì)新福利的反應(yīng)。

9.因果論文(Cause and effect essays)

因果關(guān)系文章會(huì)詳細(xì)說明為啥某些事件或情況會(huì)導(dǎo)致其他事件。作者在兩組事件或情況間建立明確聯(lián)系，解釋引發(fā)事件的特征如何造成后續(xù)事件。它是說明文的一種，所以只陳述事實(shí)，避免主觀意見。像探討查爾斯?達(dá)爾文科學(xué)發(fā)現(xiàn)如何引發(fā)社會(huì)科學(xué)新理論起源的文章就是因果論文。

10.評(píng)論文章(Critical essays)

評(píng)論文章對(duì)主題進(jìn)行深入分析，可以評(píng)論繪畫、書籍、電影、戲劇或餐館等。很多大學(xué)文學(xué)和人文學(xué)科課程會(huì)要求寫批判性論文，以此測(cè)試學(xué)生批判性思維能力，要求從特定作品找證據(jù)驗(yàn)證觀察。評(píng)論文章用主題中的事實(shí)為觀點(diǎn)辯護(hù)，比如電影評(píng)論里，作者發(fā)現(xiàn)電影對(duì)話無聊，就可引用具體臺(tái)詞作支撐。

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