課程預(yù)習(xí)內(nèi)容

媒體歷史對(duì)象 - 媒體研究 I

這個(gè)入門(mén)模塊通過(guò)仔細(xì)研究?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵媒體對(duì)象，探索媒體的歷史及其在世界中的地位，探討它們的物質(zhì)性、經(jīng)濟(jì)以及由此產(chǎn)生的實(shí)踐。模塊的開(kāi)始部分關(guān)注智能手機(jī)，審視這一新興的融合媒體對(duì)象，然后在學(xué)期的后半部分轉(zhuǎn)向思考計(jì)算機(jī)?？傮w而言，模塊旨在提供媒體歷史、政治經(jīng)濟(jì)及其在全球經(jīng)濟(jì)中地位的介紹。

創(chuàng)意媒體實(shí)踐入門(mén) - 媒體制作 I

制作媒體是BA媒體課程中的一個(gè)模塊系列。這一入門(mén)模塊為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，使他們能夠建立對(duì)游戲、沉浸式媒體和電影的理解。該模塊概述了創(chuàng)建游戲和電影作品所需的技能、知識(shí)和理解。學(xué)生將在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中工作，既開(kāi)發(fā)具有行業(yè)導(dǎo)向的實(shí)際成果，又通過(guò)基礎(chǔ)講座獲得批判性理解。內(nèi)容包括電影剪輯和游戲3D設(shè)計(jì)的介紹，融入小組和個(gè)人項(xiàng)目活動(dòng)中。

分析媒體文本 - 媒體研究 I

在這個(gè)理論模塊中，你將接觸到研究和理解媒體文本的關(guān)鍵思想和概念，從巴黎符號(hào)學(xué)派開(kāi)始，一直到UCL這里正在發(fā)展的多模態(tài)最新思維。你將研究特定媒體文本的敘事結(jié)構(gòu)，如電影、電視節(jié)目、雜志封面、海報(bào)、漫畫(huà)書(shū)、網(wǎng)站、動(dòng)畫(huà)、數(shù)字游戲和沉浸式體驗(yàn)。你將學(xué)習(xí)文本概念，包括媒體符號(hào)學(xué)、羅蘭·巴特的指稱和隱含意義及神話的概念，以及在教育學(xué)院產(chǎn)生的理論，以解釋我們的交流方式日益多模態(tài)化——也就是說(shuō)，我們不再僅僅使用書(shū)寫(xiě)的方式，而是結(jié)合其他視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和身體表達(dá)方式。你將獲得多種社會(huì)符號(hào)學(xué)框架，以支持你分析媒體文本。你將有機(jī)會(huì)練習(xí)討論和寫(xiě)作技能，并在這個(gè)過(guò)程中為后續(xù)模塊打下基礎(chǔ)。

數(shù)字文化與社會(huì) - 媒體研究 I

這個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的模塊提供了關(guān)于數(shù)字實(shí)踐和技術(shù)在日常生活中以及其他人類學(xué)研究環(huán)境中的社會(huì)研究應(yīng)用培訓(xùn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)研究人員如何規(guī)劃觀察、分析收集到的不同數(shù)據(jù)方面，并設(shè)計(jì)一個(gè)在線平臺(tái)來(lái)展示結(jié)果。該模塊將培養(yǎng)反思能力和對(duì)人類學(xué)探究、分析和表現(xiàn)方式的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)。

短篇小說(shuō)電影 - 媒體制作 II

該模塊在第一學(xué)期的《媒體制作I》基礎(chǔ)上提供了更深入的電影制作經(jīng)驗(yàn)。其結(jié)構(gòu)圍繞短片的創(chuàng)作展開(kāi)。學(xué)生將學(xué)習(xí)短片制作的藝術(shù)與技藝，了解在網(wǎng)上、電視和電影節(jié)首映的影片。他們將分組合作，從編劇到后期制作，創(chuàng)作一部短篇小說(shuō)電影。在學(xué)期末，他們將完成短片的制作，并深化對(duì)核心創(chuàng)意和技術(shù)技能的理解。

設(shè)計(jì)游戲與互動(dòng)體驗(yàn) - 媒體制作 II

本模塊深入探討游戲設(shè)計(jì)的各個(gè)元素，從概念構(gòu)思到出版，涉及游戲和沉浸式體驗(yàn)。基于《制作媒體 I》，學(xué)生將提升在編程、概念開(kāi)發(fā)、關(guān)卡設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)和互動(dòng)體驗(yàn)寫(xiě)作方面的技能。該模塊結(jié)合了游戲理論、平臺(tái)設(shè)計(jì)、游戲心理學(xué)以及游戲在更大媒體和平臺(tái)背景下的分析。學(xué)生將發(fā)展從概念開(kāi)發(fā)到適應(yīng)和制作的工作流程的高級(jí)理解。學(xué)生將培養(yǎng)獨(dú)立管理項(xiàng)目和在有限時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)工作的能力。

基于實(shí)踐的研究與項(xiàng)目 - 創(chuàng)意媒體實(shí)驗(yàn)室 I

這個(gè)基于實(shí)踐研究的模塊將創(chuàng)意媒體的理論和方法論與實(shí)踐和技術(shù)制作結(jié)合在一起。學(xué)生將獨(dú)立制作項(xiàng)目，涉及媒體的關(guān)鍵方面，通過(guò)開(kāi)發(fā)創(chuàng)意作品來(lái)實(shí)現(xiàn)。結(jié)合理論與實(shí)踐，學(xué)生將被鼓勵(lì)進(jìn)行跨學(xué)科研究，通過(guò)電影、互動(dòng)應(yīng)用、游戲、播客或其他形式的創(chuàng)意媒體來(lái)探討重要的研究議題。基于實(shí)踐的論文將探討他們實(shí)踐的理論基礎(chǔ)、對(duì)制作過(guò)程的批判性反思、作品的更廣泛社會(huì)、創(chuàng)意和工業(yè)相關(guān)性，以及對(duì)其創(chuàng)作過(guò)程的描述。

以上就是關(guān)于“UCL大一媒體專業(yè)課程預(yù)習(xí)”的介紹，海馬課堂針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。