通過(guò)該碩士學(xué)位可以更深入地了解英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)的理論和實(shí)踐。

對(duì)外英語(yǔ)教師 (TESOL) 課程讓世界各地的人們能夠流利地用英語(yǔ)交流。該碩士學(xué)位課程將為您提供有效教授英語(yǔ)所需的工具。在整個(gè)課程中，您將學(xué)習(xí)以下主題：

如何分析英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言;

語(yǔ)言教學(xué)方法的當(dāng)前問(wèn)題;

語(yǔ)言教學(xué)的批判性評(píng)價(jià)。

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輔導(dǎo)內(nèi)容

1.分析 ELT/TESOL 語(yǔ)言

本模塊鼓勵(lì)您反思語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的分析及其與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系。它將展示語(yǔ)言分析中使用的分析過(guò)程類(lèi)型，并確定語(yǔ)法與其他語(yǔ)言描述層次(如音系、詞匯和話語(yǔ))之間的關(guān)系。它將探索英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法的使用以及您自己的語(yǔ)言分析技能在課堂實(shí)踐中的應(yīng)用。

2.語(yǔ)言教學(xué)方法的批判性評(píng)價(jià)

本模塊僅適合經(jīng)驗(yàn)豐富的教師(至少 2 年 + 教學(xué)實(shí)踐)，因?yàn)樗鼜V泛借鑒了學(xué)生在特定國(guó)家和機(jī)構(gòu)背景下針對(duì)特定學(xué)習(xí)者群體的語(yǔ)言教學(xué)方法的理論和實(shí)踐知識(shí)。本模塊旨在詳細(xì)概述不同的語(yǔ)言教學(xué)方法和方法，以及它們?cè)谡Z(yǔ)言、學(xué)習(xí)和教學(xué)法方面的理論基礎(chǔ)。我們研究了一系列當(dāng)代課程和教學(xué)大綱設(shè)計(jì)方法及其對(duì)語(yǔ)言課堂的影響。學(xué)生將熟悉評(píng)估教科書(shū)和設(shè)計(jì)適合特定學(xué)習(xí)者群體和背景的教學(xué)材料的不同方法。

3.語(yǔ)言教學(xué)方法的當(dāng)前問(wèn)題

在簡(jiǎn)要回顧英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的起源和發(fā)展歷史之后，我們將研究當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)于需要將語(yǔ)言教學(xué)方法適應(yīng)不同環(huán)境的討論(所謂的“后方法條件”)。我們將介紹行動(dòng)研究和探索性實(shí)踐，以調(diào)查和尋找解決特定課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題的方法。然后，學(xué)生將詳細(xì)了解 ML 教學(xué)方法中的當(dāng)前問(wèn)題，例如需求分析、教學(xué)材料設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)，包括基于類(lèi)型的教學(xué)(傳統(tǒng)和數(shù)字)、語(yǔ)料庫(kù)在語(yǔ)言教學(xué)中的使用、特定用途英語(yǔ)、學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)、內(nèi)容和語(yǔ)言綜合學(xué)習(xí) (CLIL) 以及技術(shù)增強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

4.研究技能

該模塊的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)進(jìn)行大量獨(dú)立研究調(diào)查所需的研究、學(xué)習(xí)和時(shí)間管理技能。

5.語(yǔ)言能力評(píng)估

回顧并批判性地討論了評(píng)估理論中的一系列關(guān)鍵結(jié)構(gòu)以及當(dāng)前流行的語(yǔ)言能力評(píng)估技術(shù)。探討了設(shè)計(jì)和實(shí)施有效、可靠且適合目的的評(píng)估程序所涉及的總體過(guò)程。該單元的一個(gè)重要組成部分是設(shè)計(jì)、試用和/或?qū)彶榕c參與者專(zhuān)業(yè)活動(dòng)相關(guān)的特定評(píng)估工具，您將需要在研討會(huì)上積極參與模塊的這一方面。

6.語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的自主性和個(gè)性化

本課程探討學(xué)習(xí)者自主性、資源型學(xué)習(xí)、開(kāi)放和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等主題，以及它們?cè)跈C(jī)構(gòu)背景下的實(shí)際應(yīng)用。課程將鼓勵(lì)您思考促進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，尤其是考慮自學(xué)資源中心在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用，包括技術(shù)的作用。您將有大量機(jī)會(huì)觀察和與使用語(yǔ)言研究中心 (CLS) 語(yǔ)言資源中心的學(xué)習(xí)者一起工作。除了支撐學(xué)習(xí)者自主性概念的理論基礎(chǔ)外，課程所涵蓋的主題及其確切重點(diǎn)將與課程參與者協(xié)商后確定，最終計(jì)劃將在第一次會(huì)議后制定。

海馬課堂專(zhuān)業(yè)課程輔導(dǎo)

1.擁有4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專(zhuān)屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。