為什么像鉆石這樣的多余物品如此昂貴，而像水這樣必不可少的東西卻如此廉價?咖啡豆的成本只占一杯咖啡價格的幾分之一，是怎么回事?擁有世界上最高的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，澳大利亞能否與低工資國家競爭?

澳大利亞國立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士課程提供了一個框架和一種思維方式，以幫助回答這類問題。你的課程將涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)(理論和應(yīng)用)、經(jīng)濟(jì)史和計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，同時培養(yǎng)你的分析解決問題和數(shù)量分析能力。本文中我們將介紹澳洲國立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。

ECON1101微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)1

該課程探討個人和公司如何通過權(quán)衡成本和收益來做出決策，以及他們的決策的相互作用如何導(dǎo)致市場和社會結(jié)果。市場供求模型用于檢驗稅收、補(bǔ)貼和其他政府干預(yù)對市場活動的影響。研究了不同市場結(jié)構(gòu)(包括完全競爭和壟斷)的影響。公共物品、外部性和公共資源是私人市場可能產(chǎn)生社會次優(yōu)結(jié)果的關(guān)鍵例子。對此類案例進(jìn)行了審查，并討論了政府政策在糾正這些案例中的作用。

ECON2101微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2

本課程以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1 中介紹的材料為基礎(chǔ)，旨在提供對基本微觀經(jīng)濟(jì)理論的扎實(shí)理解以及應(yīng)用這些工具和思想的能力。描述個體決策者的經(jīng)濟(jì)行為和市場結(jié)果的模型被開發(fā)并應(yīng)用于檢查市場參與者的福利。解決的問題包括：什么影響消費(fèi)者需求決策以及如何影響?企業(yè)如何決定生產(chǎn)多少和使用多少投入?價格如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)活動?經(jīng)濟(jì)效益是什么意思?市場什么時候無法實(shí)現(xiàn)有效的結(jié)果?經(jīng)濟(jì)分析培訓(xùn)是通過每周的教程來完成的，這些教程將討論與講座中提供的材料相關(guān)的問題集。總體而言，該課程采用分析方法，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的邏輯推理和經(jīng)濟(jì)問題的解決。

ECON3101微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 3

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種思維方式，為人類行為和世界如何運(yùn)作提供重要見解。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)3的重點(diǎn)是加深學(xué)生對微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的理解，并學(xué)習(xí)如何利用這些原理來分析現(xiàn)實(shí)世界的問題和政策問題。本課程以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1 和 2 中涵蓋的材料為基礎(chǔ)，更加嚴(yán)格地處理之前微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中引入的一些概念。該課程還涵蓋更先進(jìn)的微觀經(jīng)濟(jì)理論工具以及該理論在一系列經(jīng)濟(jì)問題中的應(yīng)用。可能強(qiáng)調(diào)的主題和技術(shù)包括：個人和總體消費(fèi)者福利的概念和衡量、部分和一般均衡效率分析、不確定性下的選擇和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。”

ECON3102宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 3

本課程通過分析宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些政策問題，擴(kuò)展并強(qiáng)化了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 中開發(fā)的材料。其目標(biāo)是展示如何使用宏觀經(jīng)濟(jì)模型和適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)來構(gòu)建和分析實(shí)際問題。大多數(shù)申請將借鑒澳大利亞當(dāng)代和歷史經(jīng)驗。討論的主題包括宏觀經(jīng)濟(jì)總量的衡量和解釋;世界經(jīng)濟(jì)對澳大利亞短期波動的影響;經(jīng)濟(jì)增長和外債的決定因素;評估財政政策的影響;通貨膨脹目標(biāo)和貨幣政策;以及失業(yè)的持續(xù)存在。

EMET1001經(jīng)濟(jì)和金融模型基礎(chǔ)

該課程教授經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和金融模型的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及其應(yīng)用。涵蓋的數(shù)學(xué)主題包括集合論、函數(shù)、級數(shù)、極限、單變量和多元微積分、無約束和約束優(yōu)化、矩陣代數(shù)。應(yīng)用包括實(shí)際利率、現(xiàn)值、年金、生產(chǎn)函數(shù)、平均和邊際成本函數(shù)、利潤最大化。

EMET2007計量經(jīng)濟(jì)學(xué) I：計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法

本課程介紹計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法及其應(yīng)用。應(yīng)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要支柱是線性回歸模型，該課程將發(fā)展其理論并著眼于廣泛的應(yīng)用。該課程強(qiáng)調(diào)直觀和概念性的理解，以及使用現(xiàn)代計算機(jī)軟件對經(jīng)濟(jì)和商業(yè)數(shù)據(jù)集進(jìn)行計量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)證研究，以及如何分析和解釋其他實(shí)證研究的結(jié)果。我們涵蓋廣泛的主題，包括： 基本統(tǒng)計的簡要回顧;普通最小二乘估計及其性質(zhì);功能形式的選擇;偏離標(biāo)準(zhǔn) OLS 假設(shè);時間序列分析。

這是一門實(shí)踐課程，重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)中的應(yīng)用。計算機(jī)會話期間將使用標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計軟件，不需要特殊的編程技能。

STAT1008定量研究方法

定量研究方法提供社會、商業(yè)、管理和金融科學(xué)中定量信息的收集、描述和分析的基本培訓(xùn)。

這是一門基礎(chǔ)研究方法的課程，包括以下內(nèi)容的討論：數(shù)據(jù)收集問題和技術(shù);數(shù)據(jù)來源和潛在偏差;圖形和數(shù)值數(shù)據(jù)描述技術(shù)，包括簡單線性回歸、平均值采樣行為和中心極限定理;點(diǎn)和區(qū)間估計程序;用于比較兩個群體的假設(shè)檢驗中的概念，簡單回歸和多元線性回歸; p 值和顯著性水平。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)

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2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

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