這門課程的目的是為倫敦大學(xué)學(xué)院教育、社會與文化學(xué)士學(xué)位的核心理念之一提供基礎(chǔ)：教育是我們理解當今世界的最重要視角之一。密切研究教育不僅對理解學(xué)校、大學(xué)和其他教育機構(gòu)中教學(xué)與學(xué)習(xí)的本質(zhì)和重要性至關(guān)重要，而且對于提高我們對教育如何塑造(并受到塑造)教育系統(tǒng)之外整個社會的意識也至關(guān)重要。一些學(xué)者談到了學(xué)?；鐣尼绕?，其中所有社會實踐和制度都越來越受到教育、學(xué)習(xí)、學(xué)校、發(fā)展、知識和技能等方面的思想、價值觀和話語的影響和構(gòu)建。該課程的目標是幫助學(xué)生培養(yǎng)他們自己的批判能力，認識到、反思和分析在一個日益學(xué)?；纳鐣猩钜馕吨裁?，正如我們今天都在經(jīng)歷的那樣。

理解教育研究：數(shù)字、敘事、知識與廢話

在這個模塊中，學(xué)生將得到幫助，成為教育研究的批判、知情的消費者。在學(xué)期過程中，我們將審視研究證據(jù)的性質(zhì)、產(chǎn)生、用途和誤用。這將包括關(guān)注教育研究、政策和實踐之間的互動。

理解教育研究并不是一個研究方法模塊。相反，重點是幫助學(xué)生成為批判、自信的研究證據(jù)消費者。這包括但不限于學(xué)術(shù)研究。學(xué)生在一生中將會間接地通過媒體(包括社交媒體)而不是通過自己閱讀學(xué)術(shù)研究來接觸到許多以教育為重點的研究。在整個模塊中，學(xué)生將被鼓勵和支持發(fā)展他們批判性分析證據(jù)的能力，無論證據(jù)在何處以何種方式發(fā)布和報道。這種批判性分析的能力不僅僅局限于消化和理解研究;學(xué)生還將得到支持，培養(yǎng)他們對證據(jù)表達知情意見的能力，包括研究人員如何產(chǎn)生它以及其他人(包括政策制定者和媒體)如何使用它。

全球化時代的教育

這是一門必修的一年級模塊，旨在向?qū)W生介紹影響當代全球教育背景的一些關(guān)鍵問題。該模塊特別關(guān)注羅伯特·阿諾夫(2007年)提出的教育是“全球與本地之間的辯證法”的概念，強調(diào)正規(guī)教育體系代表了本地需求、文化和歷史，同時也反映了更廣泛的全球影響。討論的一些關(guān)鍵問題包括：全球測試制度的影響;學(xué)校和大學(xué)中“國際化”戰(zhàn)略的崛起;以及在英國和其他地方日益增加的多元文化主義所帶來的緊張和機遇。

教育與社會研究：定性方法

在社會科學(xué)領(lǐng)域，我們的目標是理解經(jīng)驗、解釋事件，并嘗試對未來進行預(yù)測。為了能夠科學(xué)地做到這一點，我們需要理論和研究。在這個模塊中，我們將探討定性研究方法。該模塊的目的是向您介紹社會科學(xué)研究社區(qū)的實踐，重點放在教育領(lǐng)域。模塊的結(jié)構(gòu)涵蓋了研究項目的所有階段，從設(shè)計研究問題和確定數(shù)據(jù)收集方法以及分析方法，到呈現(xiàn)研究結(jié)果。您將進行實踐活動和反思任務(wù)，以幫助您了解定性研究方法和理論。您將探討不同數(shù)據(jù)收集和分析方法的優(yōu)缺點，并反思什么構(gòu)成了高質(zhì)量、道德和有影響力的研究。您將與同齡人合作，以便能夠借鑒實踐和理論經(jīng)驗。

教育的政策與政治

這是BA教育學(xué)專業(yè)第二年的必修模塊。它對教育政策進行了詳細分析，探討了世界各國政府選擇組織教育背后的政治趨勢。本課程涵蓋了教育政策制定中的主要爭論，并考慮了政治家們通過政策試圖改變教育系統(tǒng)的多種方式。這涉及對不同政策領(lǐng)域及其與社會和經(jīng)濟背景的關(guān)系進行考察，采用了社會學(xué)方法。該模塊還通過一系列案例研究，探討了教育各個領(lǐng)域中政策在實踐中的實施情況。

以上就是關(guān)于“倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)課程補課內(nèi)容”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。