校對是指在將研究論文交給教授評分之前，對論文進(jìn)行審閱、識別并糾正其中的錯誤。論文文本中常見的錯誤既可能是排版錯誤(即打字錯誤)，也可能是語法錯誤(即用詞不當(dāng)、不合常規(guī))。然而，校對工作還包括發(fā)現(xiàn)并糾正論文敘述流程方面的問題(即思想和觀點(diǎn)的邏輯順序)、寫作簡潔方面的問題(即詞藻華麗和詞匯不準(zhǔn)確)，以及文字處理軟件應(yīng)用程序造成的問題(如無意中使用的字體類型、縮進(jìn)段落、行間距、不均勻的頁邊距，或無主標(biāo)題、句子或單詞)。

一、校對策略

校對通常是提交論文前的最后一項工作。這一點(diǎn)非常重要，因為大多數(shù)教授在給論文評分時，不僅會考慮您如何解決研究問題的質(zhì)量和研究的整體組織，還會考慮您論文的語法、標(biāo)點(diǎn)符號、格式和敘述流暢性的質(zhì)量。布置研究論文不僅是培養(yǎng)良好的研究和批判性思維能力的練習(xí)，也是為了幫助你成為一名更好的作家。以下是您可以遵循的循序漸進(jìn)的策略。

二、校對之前

修改文本中較大的部分。如果您還需要對論文的整體重點(diǎn)、發(fā)展和組織進(jìn)行修改，或者您需要重新排列或修改特定部分(即修改)，那么就不要為了修改句子和單詞而進(jìn)行校對(即編輯)。

在寫作和校對之間將論文放在一邊。在撰寫論文和校對論文之間給自己一天左右的時間。這將幫助您更容易發(fā)現(xiàn)錯誤。這也是為什么你不應(yīng)該等到最后一刻才起草你的論文的原因，因為這無法提供校對前所需的時間。

在查找錯誤之前，先刪除不必要的詞語。在整篇論文中，如果一個更簡潔的短語同樣有效，您應(yīng)盡量避免使用夸張的辭藻。簡單、準(zhǔn)確的語言比過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯更容易校對。同時，還要找出并修改空洞或重復(fù)的短語。

知道要找什么。根據(jù)教授對論文前幾稿的評語或您收到的其他課程論文的評語，在頭腦中記下您需要注意的錯誤。這將有助于您更容易地識別重復(fù)出現(xiàn)的錯誤。

查看參考文獻(xiàn)列表。檢查論文中提到的資料來源，確保在參考書目中正確引用。還要確保在參考書目中引用的標(biāo)題在文中有提及。任何遺漏都應(yīng)在開始校對論文之前解決。

注意：不要將修改論文與編輯論文混為一談。編輯的目的是收緊語言，使論文更容易閱讀和理解。這應(yīng)該是您校對時的重點(diǎn)。如果您的教授要求您修改論文，請復(fù)習(xí)上文有關(guān)提高論文整體質(zhì)量的方法。修改意味著論文中的某些內(nèi)容需要進(jìn)行重大修改、改進(jìn)或重新組織。如果沒有說明修改的原因，一定要問清楚。

三、校對行為個性化

根據(jù)自己寫作中的弱點(diǎn)進(jìn)行個性化校對，可以幫助您更高效、更有效地糾正錯誤。例如，我仍然容易犯主謂一致的錯誤。您可能無法檢查出所有錯誤，這一點(diǎn)要接受，因此要反思自己的典型問題所在，并逐一查找每種類型的錯誤。具體方法如下：

1.想想你通常會犯哪些錯誤。查看指導(dǎo)老師對你寫作的評語，和/或預(yù)約寫作中心的工作人員審閱你的論文。

2.學(xué)習(xí)如何糾正這些錯誤。與你的教授討論，幫助你了解為什么會犯這些錯誤，這樣你就能學(xué)會如何在寫作時避免這些錯誤。

3.使用具體策略。制定您最擅長的策略，查找并糾正您在用法、句子結(jié)構(gòu)、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號方面的特定錯誤。

4.校對的位置很重要!有效和高效的校對需要長時間的專注和集中。如果您很容易被外界活動或噪音分心，那么請在圖書館安靜的角落而不是星巴克的桌子旁進(jìn)行校對。

5.分幾個短時段進(jìn)行校對。避免一次性校對整篇論文，否則很難保持注意力集中。一個好的策略是每次都從論文的開頭開始校對。雖然校對時間會比較長，但您可能會驚訝地發(fā)現(xiàn)，在您已經(jīng)審閱過的文章中，竟然有這么多錯誤。

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