當(dāng)無法進(jìn)行直接實(shí)驗(yàn)時(shí)，科學(xué)家們就會(huì)采用科學(xué)方法探索觀察結(jié)果和回答問題。使用科學(xué)方法的目標(biāo)(和許多步驟)仍然是相同的：通過提出問題、仔細(xì)收集和檢查證據(jù)，以及查看現(xiàn)有信息是否為問題提供了合乎邏輯的答案，來研究因果關(guān)系。新的信息或想法也可能導(dǎo)致研究者在研究過程中的任何時(shí)候回頭重復(fù)這些步驟。了解收集信息和檢驗(yàn)假設(shè)的過程的步驟將幫助你專注于你的科學(xué)問題，并利用你的觀察和數(shù)據(jù)來最好地回答問題。

1.提出問題

科學(xué)方法首先要對(duì)觀察到的事物提出問題： 如何觀察、觀察什么、何時(shí)觀察、誰在觀察、觀察什么、為什么觀察、在哪里觀察?有些老師要求科學(xué)項(xiàng)目中的問題必須是可以測(cè)量的，最好可以使用數(shù)字測(cè)量。

2.使用此問卷找到問題的答案

與其從頭開始尋找回答問題的計(jì)劃，不如成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的研究員，利用圖書館和在線研究幫助自己找到最佳方法，并確保自己不會(huì)重復(fù)過去的錯(cuò)誤。

3.提出假設(shè)

假設(shè)是對(duì)事物工作原理的一種有根據(jù)的猜測(cè)。它試圖用一種可檢驗(yàn)的解釋來回答你的問題。一個(gè)好的假設(shè)可以讓你做出預(yù)測(cè)：

"如果 _____ [這樣做] _____，那么 _____ [這樣做] _____ 就會(huì)發(fā)生"。

同時(shí)說明你的假設(shè)和你要檢驗(yàn)的預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)應(yīng)易于測(cè)量。

4.使用這些指南幫助您學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)?zāi)募僭O(shè)

使用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)?zāi)念A(yù)測(cè)是否準(zhǔn)確，從而檢驗(yàn)?zāi)募僭O(shè)是否得到證實(shí)。實(shí)驗(yàn)必須準(zhǔn)確科學(xué)。要進(jìn)行準(zhǔn)確科學(xué)的測(cè)試，你就需要確保每次只改變一個(gè)因素，讓其他條件保持不變。您還應(yīng)該多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以確保最初的結(jié)果不是隨機(jī)的。

5.分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論

完成實(shí)驗(yàn)后，收集測(cè)量到的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，看看這些數(shù)據(jù)是否支持您的假設(shè)。

科學(xué)家經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的預(yù)測(cè)并不準(zhǔn)確，他們的假設(shè)也沒有得到證實(shí)，在這種情況下，他們會(huì)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后回去根據(jù)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中了解到的信息做出新的假設(shè)和預(yù)測(cè)。這樣，他們就重新開始了科學(xué)方法過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。即使假設(shè)得到了證實(shí)，研究人員可能還想以新的方式再次進(jìn)行試驗(yàn)。

6.分享你的最終結(jié)果

要完成研究項(xiàng)目，您需要在最終報(bào)告和/或公告板上與他人分享您的發(fā)現(xiàn)。專業(yè)科學(xué)家的做法大致相同，他們會(huì)在科學(xué)雜志上發(fā)表最終報(bào)告，或在海報(bào)上或科學(xué)會(huì)議的演講中介紹自己的研究成果。在科學(xué)報(bào)告中，審稿人會(huì)對(duì)你的研究結(jié)果感興趣，無論它們是否支持你最初的假設(shè)。

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