印第安納大學(xué)歷史學(xué)探索歷史變遷帶來的緊張和沖突，研究全球多個(gè)時(shí)期對(duì)歷史變遷的反應(yīng)。但是在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候往往會(huì)遇到一些課程有困難，那么遇到困難怎么辦呢?不妨找HighMark為大家進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)吧!

1. HIST-B352 西歐：中世紀(jì)前期和后期

一位英國(guó)領(lǐng)主絞死了一名威爾士叛亂者，而他的生死成為了一名圣徒候選人封圣檔案的一部分。這對(duì)我們了解中世紀(jì)前期和后期的世界有何啟示?

在我們研究歐洲歷史的這一時(shí)期(約 1000-1500 年)時(shí)，我們將關(guān)注這樣的故事和更多的故事，試圖了解中世紀(jì)的人們是如何看待他們的世界的，以及我們?nèi)绾卫斫馑麄兊纳詈退枷胧侨绾闻c我們的生活和思想既相似又截然不同的。

2. HIST-F346 現(xiàn)代墨西哥

墨西哥是我們?nèi)丝谧疃嗟泥弴?guó)，墨西哥和美國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、政治、甚至飲食方面都有著緊密的聯(lián)系。

本課程將介紹從墨西哥獨(dú)立至今的墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治歷史的主要主題，但將集中于 20 世紀(jì)。我們將特別關(guān)注社會(huì)史，包括婦女史。課程最后將介紹普通墨西哥人和普通美國(guó)人的生活之間日益豐富的聯(lián)系。

3. HIST-B323 大屠殺的歷史

人們通過回憶錄、電影、紀(jì)念碑和博物館來紀(jì)念大屠殺。但這種公眾形象卻誤導(dǎo)了人們。大屠殺的實(shí)施者并沒有被洗腦，也沒有人用槍指著他們的頭。他們中的大多數(shù)人并不是怪物，盡管他們的行為是駭人聽聞的。受害者并沒有像 "待宰的羔羊 "一樣--他們逃避、反抗、合作，并努力維持生命的茍延殘喘。

犯罪者和受害者都是多樣化的。兇手不全是德國(guó)人，受害者也不全是猶太人。大屠殺的真實(shí)情況比我們想象的要復(fù)雜得多，但也同樣奇特和引人入勝。本課程利用原始文件、圖像和鏡頭，探討現(xiàn)代最重要和最令人不安的事件之一。

4.HIST-D312 冷戰(zhàn)史

現(xiàn)在是新冷戰(zhàn)嗎?你知道冷戰(zhàn)是由誰(shuí)開始和結(jié)束的嗎?"鐵幕 "和 "紅色恐慌 "意味著什么?"躲貓貓 "演習(xí)為何重要?在這門課上，我們將研究冷戰(zhàn)的起源和主要事件，但會(huì)超越傳統(tǒng)的政治史和國(guó)際關(guān)系，討論冷戰(zhàn)時(shí)期的視覺文化及其媒體、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)及其對(duì)科學(xué)和教育的影響、日常生活和物質(zhì)文化、體育和音樂。

我們將分析最近解密的文件并觀看冷戰(zhàn)電影。要求包括預(yù)習(xí)和參與(閱讀筆記、討論)、2 篇寫作回復(fù)、期末項(xiàng)目及其展示。

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