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一份高質(zhì)量的RP有多重要？

學校/機構(gòu)將通過RP評估學生的專業(yè)知識和能力是否能夠支撐研究需求，讓教師或申請辦理官相信你將要進行科學研究的課題是有價值的，從而助力博士申請成功。

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博士申請RP輔導

三步走帶你搞定RP！

第一步：規(guī)劃

討論并商定選題；
指導文獻搜集、閱讀及整理
第二步：實施

明確研究問題，確定研究方法，尋找創(chuàng)新點；設(shè)計研究方案，整理文獻綜述；指導寫作及框架
第三步：修改

導師指導修改RP，并給出一定的潤色意見

輔導亮點

研究方向多樣

博士RP輔導覆蓋15個專業(yè)大類方向以及700+細分研究方向，讓更多學生可以找到有經(jīng)驗的輔導老師
師資力量雄厚

匯集海外Top高校博士以上老師630余名，專業(yè)理論扎實，學術(shù)能力強，授課經(jīng)驗豐富
教學管理嚴格

獨有的教學標準管理體系和導師管理體系可以對老師的每一個備課授課環(huán)節(jié)嚴格把控，保證教學質(zhì)量
輔導經(jīng)驗豐富

多年留學生輔導經(jīng)驗，充分了解留學生的需求與海外高校的要求，并且擁有成熟的線上教育體系

服務(wù)流程

咨詢溝通01

學習規(guī)劃導師與學生溝專業(yè)、目標院校、研究方向等信息，指導學生填寫輔導需求表單
匹配老師02

根據(jù)學生的需求，匹配合適的博士老師，老師根據(jù)學生填寫的需求表單對學生進行初步的評估
建立學習群03

為學生建立專屬的學習群，以便于學習管理導師全程陪伴式督學，為學生做好約課排課、課后答疑、需求溝通、課前提醒等學習輔助

課前溝通04

老師與學生進行30分鐘的免費課前溝通，老師會進一步確認學生的研究方向和研究意愿，以便于做好備課工作；學生若對老師不滿意，可以提出更換老師
正式上課05

根據(jù)老師和學生的時間進行約課排課，老師會和學生商定選題并對具體的RP寫作進行全面的指導，直到完成RP
跟蹤學習成果06

學習管理導師全程跟蹤學習效果，實時將學生的需要和想法反饋給老師，保障學生的學習效果

部分師資展示

Jesse 耶魯大學博士

實踐經(jīng)驗豐富，曾在摩根斯坦利和中國投資金融公司任職，擁有近10年的科研經(jīng)歷，曾在多所大學擔任Research Assistant, 研究方向包括計量經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學。

Leota 香港城市大學博士

碩士專業(yè)為應(yīng)用語言以及TESOL，研究方向為計算語言學和語料庫語言學、應(yīng)用語言學、英語教育教學法、話語分析等。
熟練掌握SPSS，Standford CoreNLP，Python，R，Latex等，多次指導學生完成科研報告，擁有豐富學術(shù)論文指導經(jīng)驗。

Xevera 帝國理工學院博士

本科和碩士皆畢業(yè)于英國G5大學統(tǒng)計學專業(yè)，曾任職于英國Lloyd儀器公司和英國林業(yè)委員會，分別擔任研究員和分析師的工作。
目前從事天文統(tǒng)計類數(shù)據(jù)分析，擅長運用各類統(tǒng)計工具進行數(shù)據(jù)分析，如貝葉斯建模、R語言等。

Natalie 倫敦大學學院博士

本科和碩士畢業(yè)于英國G5大學，學習心理學以及神經(jīng)科學，成績非常優(yōu)異。
研究領(lǐng)域為大鼠脾后皮層中特定環(huán)境的方向代碼、前體蛋白與 β-連環(huán)蛋白結(jié)合并調(diào)節(jié)其細胞分布、脾后皮質(zhì)及其在空間認知中的作用、大腦和神經(jīng)科學發(fā)展等。

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